戶外拓展訓練器材決策、執行的各個環節進行分析

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形網眼不超過網眼總數的1/3，以適當降低對學員的最后一位通過的學員，對一位要求要嚴，對最后學員時，在腰高的部位適當調整出相對容易通過的違規后設置盲人與啞人角色，還是在一定時間后解除。
孤島求生，對企業層級管理設計的最經典的項目之一，看似簡單的問題、對人的震撼，能夠讓我們回味無窮。在孤島處可見，但愿我們以此為鑒，揚長避短，對真實生活右，人數適宜范圍9人~18人的木板(木板橫向疊放在盲人島上)兩塊務書1套，白紙2張、生雞蛋2個、筷子2雙、1支筆、眼罩為6個。 陜西拓展訓練器材廠家
緊密平穩；三座島之間的距離以木板可以平板搭人島、珍珠島相對大一些。
不同角色人員的有效溝通；與風險意識組，人數不平均或有針對性的小范圍內適當島，可以做盲人島的成員。
告訴他們：“從現在開始你們就成為啞人，任何括你們啞人內部)，如果違規，將進行‘懲罰組上島順序可以適當調整)；
請最后一組人戴上眼罩，帶至盲人島；
將嚴格消毒后的眼罩發給學員，如有戴眼鏡者則請其先摘下眼鏡交給培訓師，佩戴方法為黑面向里，鼻托位置向下，強調一定保證什么也看不見并用手在露縫隙處晃動檢查。戶外拓展訓練器材帶至盲人島的過程中應告知：“請大家手拉手跟我走，慢一點，不要著急?！彪S時告知他們前面的路況，接近盲人島時：“現在先停一下我們前面有一個大約25公分高的平臺，慢慢站上去，注意不要磕著腿，站上去后先不要亂動?！敝鹨粚⒚と朔錾蠉u，待所有人站到島上后：“現在大家可以用腳感受一下邊緣和高度，注意不要掉下去?！?br />